Metode:
Et mobilt lærings-lab for plastgenanvendelse
Vi vil med 4XR koble naturfaglig teori med fysisk aktivitet, samarbejde og praktiske handlinger. Gennem hele forløbet deltager eleverne aktivt i arbejdet med plast fra indsamling i naturen til bearbejdning og fremstilling af nye produkter. Denne praksisnære tilgang til naturvidenskab giver en helhedsoplevelse, der styrker både viden, handlekompetence og bæredygtig dannelse. Vi kobler teori med virkelighedsnære erfaringer og lade eleverne udforske, reflektere og samarbejde, derved øges deres motivation og læring betydelig.
Læringsspace
Vi vil ombygge en brugt kølecontainer som mobilt læringslaboratorium. Containeren kan flyttes fra skole til skole, så flest mulige elever får adgang til undervisningen uden spild af transporttid. Containeren vil indeholde både maskiner til forarbejdning af plast og formidlingselementer, der understøtter læringsprocessen. Den tekniske del afspejler metoderne på en rigtig genanvendelsesvirksomhed; vi har allerede selv bygget en shredder, der granulerer plastikken, og en extruder, der smelter plastgranulaten og omdanner den til filament. Derudover vil der være en sprøjtestøber og en 3D-printer.
Eleverne får herved indsigt i, hvordan plastgenanvendelse foregår, men ved at prøve selv at indsamle, sortere, shredde og omforme plast, kommer de også til selv at opdage både de muligheder og begrænsninger, der findes i plastgenanvendelse. Et vigtigt element i projektet er, at eleverne får mulighed for at fremstille et konkret brugbart produkt, f.eks. en slikskål eller en snurretop, som de kan tage med hjem og fremvise til venner og familie.
Elevernes produkter i genbrugsplast
